3月15日，地区特殊教育学校为了进一步提高教师心理健康教育工作水平，学习应对特殊儿童问题行为的有效策略，由心理健康教师周学霞面向全校教师开展了关于特殊儿童行为的习得与分析干预的讲座。
讲座从行为产生的现象、发生的原因及如何采取干预策略等方面讲解了特殊儿童的问题行为。并重点指出面对特殊问题学生的干预方式，突出了运用家校良性互动、有效沟通的处理技巧、理性分析等行之有效的策略。最后结合学校实际工作的开展讲解了A-B-C行为量表在日常教学工作中的使用方法及优点。
ABC行为观察记录表
此次专题学习，提高了老师对特殊儿童问题行为的认识，丰富了应对特殊儿童问题行为的知识和技能，也为教师今后教学工作的开展及时发现并干预学生问题行为提出了具体的干预方法和策略。图文：努尔孜帕
排版;周学霞
审核：陈颖
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